數理邏輯教學 (2)

很快的，過了一年了。慢慢地發現，小九會了很多事情，也很多還不會。最近在學拼音、結合韻，開始認一些國字，英文聽得懂一些，數學邏輯部分．．．還在努力。

難度問題

隨著陪小九玩一些遊戲，看一些書，發現小朋友慢慢地會培養一些概念，像圓形，四邊形，三角形。數學的部分也慢慢有點感覺，不過還太小，很多東西都沒辦法累積上去。加法的部分有試著教，只是小九雖然會數數，但不太願意快速計算。當然就不用提乘法。

桌遊的部分，也還太小。一些解謎的遊戲，雖然一開始他會願意玩幾下，但如果只是用點數利誘，他沒興趣就是沒興趣。我覺得是難度還太難，他沒辦法得到成就感所致。

在尋找的過程中，也試著看一些其他前輩的方法。只是現在覺得，很多都只能學習教學概念，關於使用的教具，其實沒辦法沿用。主要是小朋友有興趣的東西就是因人而異，加上輔助教材會越來越新，可能跟同時期的家長一起討論可能還比較有效。

小九這個學期開始去上幼稚園了。運氣好抽到公幼，又在家裡附近，老師感覺也不錯，真的很幸運。比較麻煩的是，小九還在習慣上學的日子。另外，幼稚園就是一個病毒的環境，很容易生病。目前還在努力中，有越來越好的趨勢。

接下來會想要帶他去附近的教室看看。好像有一些實驗的課程，在想如果是動手做的課程，不知道他接受度怎樣。

今天晚上，弄了 ProsKit 鹽水動力越野車給他玩，不用電池的車子，我想對他來說很有趣！對我來說也是蠻有趣的。即使大概知道原理，但是這個鹽水動力其實不強，必須巧妙設計齒輪跟重量，ProsKit 願意出這種套件，很感激。這系列一次買了幾個，第一個就覺得很有趣，值得了。

我其實也有在美亞買到一些大陸設計的小玩具。組裝一下，用電池，加個馬達，很容易組點東西。但是，效果不怎樣。小九雖然看到第一眼看到覺得有趣，但他不喜歡轉太快的輪子，我覺得電池加上馬達，很容易讓他覺得不受控制。那種效果，比樂高遙控車，還差。

這次鹽水動力車，反而讓他覺得，雖然沒得控制，而且有點不穩定，但沒電池就可以動，可以讓他眼睛一亮。

最後，其實也只能繼續努力。很多都是試錯的過程。不管是時間還是金錢，其實都是需要花的，畢竟最無價的是，小朋友成長的時間。

接下來，希望出去外面的教室，冒險看看，看能不能讓小九遇到點火花。加油！